ПОКРОВСКИЙ ЛИЦЕЙ

Анализ деятельности сетевого ресурсного методического центра профильной профессиональной подготовки МОУ «Покровский лицей» в 2010-2011 учебном году

В 2010-2011 учебном году в сетевом ресурсном центре профильной профессиональной подготовки МОУ «Покровский лицей» было организовано обучение по следующим специальностям:

- водитель категории «В» - Степановская-2 СОШ (6 учащихся 11 кл.) и Покровский лицей (7 учеников 11 кл., 1 ученик профильной группы 11 класса, 10 учащихся 10 класса) и один учащийся Старошалтинской ООШ – всего 25 учащихся (15 ученика выпускного класса и 10 учащихся 10 класса);

- тракторист - Покровский лицей (4 ученика 11 класса, 1 ученик профильной группы 11 класса, 7 учеников 10 класса) – всего 12 учащихся (5 учеников 11 класса, 7 учеников 10 кл.);

- швея - Покровский лицей (4 учениц 11 класса и 3 ученицы 10 класса) – всего 7 учениц.

Таким образом, профильной профессиональной подготовкой было охвачено 44 учащихся 10-11 классов из 2 образовательных учреждений района.

Обучение было организовано согласно учебного плана, расписания и календарно-тематического планирования, утвержденного директором лицея. В начале учебного года на основании заявлений учащихся были сформированы и проведены приказом учебные профильные группы, за которыми были закреплены мастера производственного обучения. Доставка учащихся на занятия осуществлялась автотранспортом Покровского лицея на средства учащихся один раз в неделю.

Оценивая показатели посещаемости практических занятий, можно отметить, что пропуски занятий носили единичный характер и были, как правило, по уважительным причинам.

В течение учебного года администрацией лицея проводились срезы знаний по всем предметам. В конце первого полугодия согласно утвержденного плана были проведено 9 административных срезов знаний в 9, 10, 11 классах. Результаты срезов знаний приведены в таблице 1.

Таблица 1

Результаты административных контрольных срезов знаний

по итогам первого полугодия 2010-2011 учебного года

в сетевом ресурсном центре профильного профессионального обучения МОУ «Покровский лицей»

В ходе мониторинга было проведено 9 контрольных срезов знаний по предметам: автодело, СХМ и швейное дело. Тексты контрольных работ заранее были согласованы с учителями-предметниками и соответствовали прохождению программного материала. Мониторинг проводился с 12 по 23 декабря 2010 года. Мониторингом было охвачено 32 ученика 9-11 классов из 2 общеобразовательных учреждений Абдулинского района.

В результате мониторинга были получены результаты, которые сведены в таблицу 1. Анализируя итоги контрольных работ по автоделу, необходимо отметить, что отличные результаты показали учащиеся 11 класса Степновской-2 СОШ (преподаватель автодела Фазуллин Г.А.), которые существенно улучшили прошлогодние аналогичные показатели. Анализируя результаты контрольной работы по автоделу в 10-11 классах Покровского лицея (преподаватель Пименов А.Н.), следует отметить неплохие показатели в 11 классе и отличные результаты в 10 классе.

Анализируя итоги контрольных работ по СХМ (преподаватель СХМ Пименов А.Н.), необходимо отметить очень высокий уровень подготовки учащихся 9-10 класса Покровского лицея – успеваемость и качество знаний - 100%. Также хорошие результаты показали учащиеся 11 класса Покровского лицея – 87 % качество знаний при 100%-й успеваемости.

Результаты контрольных работ по швейному делу (преподаватель Шустикова В.В. – 10-11 классы и Шустикова М.Н. – 9 класс) имеют высокий уровень среди других дисциплин профильного обучения: 100% успеваемость и 100% качество знаний показали учащиеся 9-11 классов.

Выводы:

- высокий уровень качества знаний по СХМ показали учащиеся 11 класса Покровского лицея;

- высокий уровень знаний показали учащиеся 11 класса Степановской-2 СОШ;

- хорошее качество знаний демонстрируют ученицы 9-11 классов, изучающие швейное дело;

Рекомендации:

- обратить серьезное внимание на качество подготовки кандидатов в водители ученика профильной группы, организовать с ним индивидуальные занятия по особому расписанию.

Трактор, комбайн и сельхозмашины

В 2010-2011 учебном году в профильной группе 11 класса по подготовке трактористов обучалось 5 учащихся Покровского лицея. Теоретическую подготовку по предмету вел преподаватель Покровского лицея Пименов А.Н., практическое вождение трактора преподавал мастер производственного обучения Котов А.Н.

В течение учебного года были проведены 3 административные контрольные работы по СХМ у учащихся 10-11 классов Покровского лицея и проверены 4 практических занятий по вождению трактора. В течение всего года велся постоянный мониторинг за подготовкой к занятиям учащихся профильной группы. Также в течение четвертой четверти учебного года велась подготовка к конкурсу «Юный пахарь», кандидатом на участие в этом конкурсе являлся ученик 10 класса Андрейцов Владимир. С ним велась постоянная всесторонняя подготовка к этому конкурсу. Подготовку Андрейцова В. к конкурсу осуществляли преподаватель сельхозмашин Пименов А.Н. и мастер производственного обучения Котов А.Н. На областном слете ученических производственных бригад Владимир Андрейцов занял 3 место.

На выпускных экзаменах были получены результаты: по устройству: «5» - 4 ученика, «3» - 1 ученик, по эксплуатации «5» - 3 ученика, «4» - 2 ученика, по ПДД колесного трактора: «5» - 1 ученик, «4» - 3 ученика, «3» - 1 ученик; по безопасной эксплуатации: «5» - 3 учащихся, «4» - 1 ученик, «3» - 1 ученик, практическое вождение: все ученики на «отлично». Свидетельства и удостоверения на право управления тракторами выданы всем 5 выпускникам.

Выводы:

- Инспектор Гостехнадзора по Абдулинскому району Шустиков Е.М., проводивший экзамен, оценил уровень подготовки трактористов в МОУ «Покровский лицей» на «хорошо».

- По результатам выпускных квалификационных экзаменов удостоверение на право управление трактором получили 5 учащихся Покровского лицея, то есть 100% обучающихся успешно сдали квалификационные экзамены.

Рекомендации:

- При планировании работы на следующий год, необходимо обратить внимание на широкое внедрение в учебный процесс информационных технологий, полное освоение экзаменационных программ на цифровых носителях;

- необходимо пересмотреть методику практических занятий с целью увеличения эффективности использования учебного времени, затраченного на практическое вождение.

- внести в учебные программы практические занятия на базе сельхозпредприятия «Агро-ДТ», обладающего современной сельскохозяйственной техникой отечественного и зарубежного производства, с которым был заключен договор о совместной деятельности.

- разработать индивидуальный план подготовки учащихся профильной группы

Автодело

В 2010-2011 учебном году в профильной группе 11 класса по подготовке водителей транспортных средств категории «В» обучалось 15 учеников, в профильной группе 10 класса обучалось 10 учащихся. Преподавание теоретической части осуществляли преподаватели: Пименов А.Н. – учащиеся Покровского лицея, Фазуллин Г.А. - учащиеся Степановской-2 СОШ. Практическое вождение в 11 классе преподавал мастер производственного обучения Пименов А.Н., в 10 классе – мастер производственного обучения Трынов С.В.

В течение учебного года было посещено 39 теоретических занятий по автоделу, проведены 7 административных контрольных работ, 22 текущих проверок знаний правил дорожного движения и посещено 9 практических занятий по вождению автомобиля.

Результаты мониторинга качества знаний по правилам дорожного движения, Покровский лицей, 11 класс

Анализируя результаты мониторинга успеваемости и качества знаний по правилам дорожного движения у учащихся 11 класса Покровского лицея можно сделать следующие выводы:

- в течение всего учебного года успеваемость колебалась в пределах 69 – 85% и соответственно на внутренних экзаменах и экзаменах в ГАИ процент успевающих остался на данном уровне. Причиной низкого уровня качества знаний является наличие очень слабых учащихся с крайне низкой подготовкой и слабой мотивацией к повышению уровня своих знаний, именно эти учащиеся и занимались плохо в течение года и на экзаменах показали неудовлетворительный результат;

- качество знаний по правилам дорожного движения в течение всего учебного года повышалось с 60% до 89%, на экзаменах учащиеся в основном подтвердили этот уровень: 89% и 89% соответственно на внутренних экзаменах. На экзаменах в ГАИ показатели были хуже – соответственно 57% и 57%.

Результаты мониторинга качества знаний по правилам дорожного движения, Степановская-2 СОШ, 11 класс

Анализируя результаты мониторинга успеваемости и качества знаний по правилам дорожного движения у учащихся 11 класса Степановской-2 СОШ можно сделать следующие выводы:

- успеваемость в течение года колебалась в пределах 75% - 100%, что свидетельствовало о наличии одного слабого учащегося, который на протяжении всего учебного года показывал неудовлетворительные результаты. Данный учащийся и на экзаменах не смог получить удовлетворительную оценку. Данные мониторинга и здесь не разошлись с результатами экзаменов.

- качество знаний на протяжении всего года колебалось от 50 до 100 %, это свидетельствует о том, что учащиеся не всегда стабильно готовились к занятиям и поэтому хорошие оценки сменялись удовлетворительными. Но на внутренних экзаменах учащиеся Степановской-2 СОШ показали высокое качество знаний. Хотя на экзаменах в ГАИ учащиеся Степановской-2 СОШ показали результаты ниже среднего – 40% сдавших с первого раза.

Результаты внутренних выпускных экзаменов по дисциплине «ПДД» следующие:

Результаты внутренних выпускных экзаменов по дисциплине «Практическое вождение - автодром» следующие:

Результаты внутренних выпускных экзаменов по дисциплине «Практическое вождение - город» следующие:

Выводы:

- по дисциплине «Практическое вождение - автодром» учащиеся показали хорошие результаты, что свидетельствует об устойчивых навыках выполнения практических упражнений;

- по дисциплине «Практическое вождение – город» результаты уже пониже, некоторые учащиеся допускали необоснованно грубые ошибки, неадекватно оценивали дорожную обстановку, терялись. В ряде случаев действия учащихся объяснялись волнением.

Общая экзаменационная оценка на внутренних выпускных экзаменах по автоделу:

Таким образом, анализируя общую экзаменационную оценку по автоделу, необходимо сделать следующие выводы:

- оценивая показатели в целом, необходимо отметить улучшение общих показателей успеваемости и качества знаний по сравнению с прошлогодними показателями, особенно это касается практического вождения.

- но вместе с положительной тенденцией следует отметить недостаточную уверенность в применении знаний правил дорожного движения в условиях реального дорожного движения.

По результатам выпускных экзаменов свидетельства водителей легкового автомобиля получили: 7 учащихся Покровского лицея, 1 учащийся Старошалтинской СОШ, 5 учащихся Степановской-2 СОШ.

На экзамен в ГИБДД (21.06.2011 г.) явились 12 человек (1 не прошел медкомиссию, 1 болен, 1 недопущен).

1 этап – экзамен ПДД сдали 10 человек из 12 (83,3% от общего количества допущенных на экзамен);

2 этап – экзамен по практическому вождению на автодроме сдали 8 человек из 10 (80% от общего количества допущенных на экзамен);

3 этап – экзамен по практическому вождению в городе сдали 6 человек из 8 (75% от общего количества допущенных на экзамен).

Всего из 12 учащихся с первого раза сдали экзамены и получили удостоверение на право управления легковым автомобилем 6 человек (50%).

Выводы:

- 16,7% от всех сдававших экзамены в ГИБДД, не сдали ПДД с первого раза, по сравнению с прошлым годом этот показатель уменьшился, что свидетельствует о повышении качества подготовки именно к экзаменам в ГИБДД.

- ухудшился показатель сдачи на автодроме – в этом году на автодроме не сдали 20% учащихся, это хуже, чем в прошлом году. Это свидетельствует об усилении требований к подготовке кандидатов в водители;

Рекомендации:

- теоретическая подготовка учащихся в течение учебного года и непосредственно к экзаменам в ГИБДД должна вестись только на базе Покровского лицея и исключительно преподавателями лицея, что даст возможность вести постоянный контроль за подготовкой кандидатов в водители;

- непосредственно перед экзаменом в ГАИ необходимо провести ряд консультационных занятий для того чтобы напомнить учащимся правила дорожного движения после сдачи ЕГЭ;

- в следующем учебном году продолжить реализацию системы контрольных проверок уровня вождения в условиях реального дорожного движения, также ввести зачетную систему допуска к внутренним экзаменам;

- провести заседание методического объединения учителей автодела, СХМ и мастеров производственного обучения, посвященное анализу результатов экзаменов и выработке системы мер по улучшению качества подготовки кандидатов в водители и трактористы.

Швейное дело

В 2010-2011 учебном году в профильной группе 11 класса по подготовке швей обучалось 4 учащихся Покровского лицея. В профильной группе 10 класса обучалось 3 ученицы Покровского лицея.

В течение учебного года было посещено 7 занятий по швейному делу, проведены 4 административных контрольных работ и посещено 3 внеклассных мероприятия.

В течение учебного года были проведены показы швейных изделий, изготовленных руками учащихся по типу «Театр моды», что пользуется неизменным интересом в лицее.

Преподаватели швейного дела Шустикова В.В. и Шустикова М.Н. активно участвовали в проведении недели технологии в лицее и провели интересные внеклассные мероприятия.

Результативность практического обучения, которое велось мастером производственного обучения по швейному делу Шустиковой В.В., приведена в таблице:

Таким образом, показатели успеваемости, качества знаний и уровня обученности по практическому обучению у всех учащихся находятся на высоком уровне, подтверждая итоговые годовые оценки.

В этом учебном году теоретическое обучение вела только – преподаватель швейного дела Покровского лицея Шустикова В.В., что сказалось на повышении качества теоретической подготовки учащихся. Результативность теоретического обучения приведена в таблице:

Анализируя результаты теоретического обучения по швейному делу необходимо сделать вывод о том, что уровень и качество преподавания швейного дела повысилось по сравнению с прошлым годом, что также отразилось на качестве подготовки к выпускным экзаменам.

Общие результаты выпускного экзамена по швейному делу приведены в таблице:

Оценивая общие результаты учебного года и выпускных экзаменов, можно сделать следующие выводы:

- учащиеся успешно освоили программу обучения, показали хорошие теоретические знания и практические умения;

- 4 учащимся вручены свидетельства об окончании обучения по специальности швея, всем учащимся присвоен 2 разряд, это отличные результаты выпускных экзаменов подтверждают правильность методики преподавания и высокого качества обучения преподавателей швейного дела Шустиковой В.В.;

- изготовленные учащимися швейные изделия и выполнение практических заданий свидетельствует об устойчивых практических навыках работы на швейных машинах;

По результатам выпускных экзаменов свидетельства швей получили 4 ученицы Покровского лицея.

Задачи на новый учебный год

1. Главная задача на новый учебный год – это создание и открытие на базе Покровского лицея агрокласса, в котором будут обучаться учащиеся 9-10 классов.

2. Продолжить развивать систему предпрофильной подготовки среди учащихся 9 классов Степановской-2 СОШ, Артемьевской, Тирис-Усмановской и Старошалтинской ООШ для пропаганды и привлечения учащихся данных образовательных учреждений для продолжения обучения в Покровском лицее.

3. Продолжать активное внедрение информационно-коммуникативных технологий в преподавание профильных предметов в сетевом ресурсном центре МОУ «Покровский лицей».

4. Вести постоянный мониторинг уровня качества теоретических знаний и практического обучения по всем предметам профильного обучения в течение всего учебного года.

5. Сохранить и усовершенствовать зачетную систему допуска к внутренним экзаменам по всем предметам профессиональной подготовки.

6. Широко и в полном объеме отражать деятельность сетевого ресурсного центра на официальном сайте Покровского лицея www.agrolicey.ru.

7. Активизировать внеклассную работу по всем профильным предметам, особенно по дисциплинам автодело и СХМ и вовлекать во внеурочную деятельность учащихся среднего звена.