|
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Покровский лицей» Абдулинского района Оренбургской области
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА для подготовки учащихся по профессии «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин
с. Покровка 2011г .
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА для подготовки учащихся по профессии
«Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин»
Автор: Пименова Людмила Владимировна - учитель информатики МБОУ «Покровский лицей»
с. Покровка 2011 г. Пояснительная записка Использование средств вычислительной техники - требование современной жизни. Для эффективной эксплуатации вычислительной техники от специалистов требуется достаточно широкий уровень знаний и практических навыков, адекватный потребностям производства. Настоящая программа предназначена для подготовки квалифицированных рабочих в учреждениях профессионального образования по профессии "Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин". Объектами профессиональной деятельности оператора ЭВМ являются выполнение ввода и обработки информации на ЭВМ, подготовка к работе вычислительной техники и периферийных устройств. Цель курса - обеспечить прочное и сознательное овладение учащимися основами знаний о процессах получения, преобразования, хранения и использования информации, и на этой основе раскрыть роль информатики в формировании современной научной картины мира, значение информационных технологий в развитии современного общества, привить учащимся навыки сознательного и рационального использования ЭВМ в своей последующей профессиональной деятельности. Основной задачей курса является выработка потребности обращения к компьютеру при решении задач из любой предметной области, базирующаяся на осознанном владении информационными технологиями и навыках взаимодействия с компьютером. В тематическом плане по учебному предмету раскрывается рекомендуемая последовательность изучения разделов и тем, указывается распределение учебных часов по разделам и темам. В программе приводится содержание предмета с учетом требований к результатам освоения в целом программы подготовки профессии Оператор ЭВМ. Учебные группы по подготовке операторов ЭВМ создаются численностью до 10 человек. Учет посещаемости занятий, успеваемости и пройденных тем ведется преподавателем согласно учетной документации. Продолжительность учебного часа теоретических и практических занятий – 1 академический час (45 минут). Теоретическое и практическое обучение проводятся в специально оборудованных компьютерных кабинетах. По завершению обучения проводится итоговая аттестация в виде экзамена. На прием экзамена отводится 2 академических часа. Результаты итоговой аттестации оформляются протоколом. По результатам итоговой аттестации выдается свидетельство о прохождении обучения действующего образца. Требования к результатам освоения программы
Оператор ЭВМ должен уметь:
Оператор ЭВМ должен знать:
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Тематический план предмета Аппаратное обеспечение ЭВМ
ПРОГРАММА ПРЕДМЕТА Аппаратное обеспечение ЭВМ 8 класс
Введение Цели и задачи курса. Основные направления научно-технического прогресса. Понятие об информационной системе и информационном процессе. Виды информации. Составные части информационной системы. Тема 1. Человек и информация. Информация и знания. Восприятие и представление информации. Информационные процессы. Измерение информации. Неопределенность знания и количество информации. Тема 2. Первое знакомство с компьютером. Назначение и устройство компьютера. Компьютерная память. Как устроен ПК. Основные характеристики ПК. ПО компьютера. О системном ПО и системах программирования. О файлах и файловых структурах. Пользовательский интерфейс. Тема 3. Текстовая информация и компьютер. Тексты в компьютерной памяти. Текстовые редакторы. Работа с текстовым редактором. Дополнительные возможности текстовых процессоров. Система перевода и распознавания текстов. Тема 4. Графическая информация и компьютер. Компьютерная графика. Технические средства компьютерной графики. Как кодируется изображение. Растровая и векторная графика. Работа с графическим редактором растрового типа. Форматы графических файлов. Тема 5. Технология и мультимедиа. Что такое мультимедиа. Аналоговый и цифровой звук. Технические средства мультимедиа. Компьютерные презентации. Дискретизация аналогового сигнала. Представление и обработка звука.
9 класс Введение Цели и задачи курса. Основные направления научно-технического прогресса. Понятие об информационной системе и информационном процессе. Виды информации. Составные части информационной системы. Тема 1. Передача информации в компьютерных сетях. Как устроена компьютерная сеть. Электронная почта и др. услуги сетей. Аппаратное и программное обеспечение сети. Интернет. Передача информации по техническим каналам связи. Архивирование и разархивирование файлов. Тема 2. Информационное моделирование. Что такое моделирование. Графические информационные модели. Табличные модели. Информационное моделирование на компьютере. Системы, модели, графы. Объектно-информационные модели. Тема 3. Хранение и обработка информации. Основные понятия. Что такое СУБД. Создание и заполнение баз данных. Условия выбора и простые логические выражения. Условия выбора и сложные логические выражения. Сортировка, удаление, добавление записей. Тема 4. Табличные вычисления на компьютере. Двоичная система счисления. Числа в памяти компьютера. Что такое электронная таблица. Правила заполнения таблицы. Работа с диапазонами. Относительная адресация. Деловая графика. Условная функция. Логические функции и абсолютные адреса. ЭТ и математическое моделирование. Имитационные модели в электронных таблицах. Тема 5. Управление и алгоритмы. Управление и кибернетика. Управление с обратной связью. Определение и свойства алгоритма. Графический учебный исполнитель. Вспомогательные алгоритмы и подпрограммы. Циклические алгоритмы. Ветвление и последовательная детализация алгоритма. Автоматизированные автоматические системы управления. Тема 6. Программное управление работой компьютера. Что такое программирование. Алгоритмы работы с величинами. Линейные вычислительные алгоритмы. Знакомство с языком Паскаль. Алгоритмы с ветвящейся структурой. Программирование ветвлений на Паскале. Программирование диалога с компьютером. Программирование циклов. Алгоритм Евклида. Таблицы и массивы. Массивы на Паскале. Одна задача обработки массивов. Тема 7. Типовые элементы и узлы ЭВМ Логические элементы ЭВМ. Назначение и принцип действия регистров, счётчиков, дешифраторов, сумматоров. Тема 8. Компоненты системной платы Системная плата и системная магистраль. Функции и структура материнской платы. Разновидности и размеры материнских плат. Схемы подключения периферийных устройств к шине Тема 9. Микропроцессоры Процессоры: смена поколений. Характеристики микропроцессоров, их назначение. Аппаратные требования к микропроцессорам. Виды микропроцессоров, их достоинства и недостатки Тема 10. Устройства ввода и вывода информации Необходимые сведения об устройствах ввода, вывода информации. Виды и типы клавиатур. Принцип действия. Функциональные зоны клавиатур. Назначение и типы графических манипуляторов. Принцип действия принтеров, виды и характеристики принтеров Практическое занятие №1 Тема 11. Устройства обработки информации Мониторы: общие сведения. Типы мониторов, их характеристики. Настройка монитора. Практическое занятие №2 Тема 12. Основные устройства внешней памяти компьютера Внешняя память, её назначение, принципы работы. Функции и принципы работы внешней памяти. Устройства, образующие внешнюю память
Тема 13. Основные устройства внутренней памяти компьютера Внутренняя память, её назначение, принципы работы. Принципы хранения информации. Назначение и принципы работы внутренней памяти. Типы и формы исполнения ОЗУ, устройство и принцип работы ОЗУ. Основные устройства ПЗУ. Особенности сохранения информации при выключенном питании. Тема 14. Аппаратные средства мультимедиа Мультимедиа-технологии. Назначение и использование дополнительных электронных плат – аудио адаптера, видеоадаптера.
10класс Введение Цели и задачи курса. Основные направления научно-технического прогресса. Понятие об информационной системе и информационном процессе. Виды информации. Составные части информационной системы. Тема 1. Информация. Введение. Структура информатики. Понятие информации. Представление информации, языки, кодирование. Измерение информации. Объемный подход. Содержательный подход. Тема 2. Информационные процессы в системах. Введение в теорию систем. Процессы хранения и передачи информации. Обработка информации. Поиск данных. Защита информации. Тема 3. Информационное моделирование. Информационные модели и структуры данных. Алгоритм как модель деятельности. Тема 4. Программно-технические системы реализации информационных процессов. Компьютер: аппаратное и программное обеспечение. Дискретные модели данных в компьютере. Многопроцессорные системы и сети. Создание презентаций.
11 класс Введение Цели и задачи курса. Основные направления научно-технического прогресса. Понятие об информационной системе и информационном процессе. Виды информации. Составные части информационной системы. Тема 1. Технология использования и разработка информационных систем. Информационные системы. Компьютерный текстовый документ как структура данных. Гипертекстовые структуры. – Практическая работа. Создание ссылок. Создание гипертекстовой структуры документа. Интернет как глобальная информационная система. Работа с электронной почтой. Практическая работа. – Интернет: телеконференции. - Практическая работа. – Всемирная паутина World Wide Web. Интернет: работа с браузером. - Практическая работа. Интернет: сохранение загруженных Веб-страниц. Средства поиска данных в Интернете. Практическая работа. – Веб-сайт – гиперструктура данных. Практическая работа. Создание сайта на языке HTML. - Практическая работа. – Геоинформационные системы. Поиск информации в геоинформационной модели. Знакомство с СУБД. Практическая работа. – Создание базы данных. Тема 2. Технологии информационного моделирования. Моделирование зависимостей между величинами. Модели статистического прогнозирования. Получение регрессионных моделей в электронных таблицах. Практическая работа. – Моделирование корреляционных зависимостей. Практическая работа. – Модели оптимального планирования. Практическая работа. Тема 3. Основы социальной информатики. Информационные ресурсы. Информационное общество. Правовое регулирование в информационной сфере. Проблемы информационной безопасности. Тема 4. Повторение и контроль. Выполнение итогового проекта.
Тематический план практических занятий по предмету
ПРОГРАММА ПРЕДМЕТА Программное обеспечение ЭВМ
Тема 1. Введение Основные задачи, решаемые с использованием ЭВМ. Определение ЭВМ. Области применения ЭВМ. Определение новых информационных технологий. Основные инструменты информационных технологий Тема 2. Состав и структура программного обеспечения ПЭВМ Состав и структура ПО. Организация хранения информации в ЭВМ. Определение программного обеспечения. Виды программного обеспечения. Способы хранения данных и программ в ПЭВМ. Типы существующих интерфейсов Тема 3. ОС класса WINDOWS Общие сведения об операционных системах. Основные преимущества использования WINDOWS. Основные понятия ОС WINDOWS. Особенности рабочего стола. Главное меню. Панель задач. Просмотр дисков и папок. Создание и переименование папок. Запуск программ. Буфер обмена. Копирование и перемещение папок и файлов. Поиск файлов. Программа Проводник. Настройка интерфейса WINDOWS. Панель управления. Справочная информация. Понятие пользовательского интерфейса. Средства обмена данными. Виды окон, изменение размеров и положения окон. Использование линеек прокрутки. Пиктограммы и ярлыки. Практические работы по теме 3. Тема 4. Прикладные программы Назначение прикладных программ. Разновидности текстовых редакторов, издательских систем, электронных таблиц, баз данных, графических редакторов, и т.д. Назначение и функции программ по редактированию текстов. Принципы работы с текстовым редактором WORDPAD. Классификация прикладных программы Практическая работа по теме 4. Тема 5. Программы, работающие под управлением WINDOWS. Ознакомление с MS OFFIСE . Справочная система. MS Word. Основные функции текстового редактора Word. Панель инструментов. Режимы представления документа. Работа с документами: создание, открытие, сохранение. Форматирование. Способы выделения текста. Способы встраивания иллюстраций в документ Word. Режимы отображения документа. Основные команды меню. Создание, открытие, сохранение документа. Использование шаблонов и мастеров. Способы набора и размещения текста. Понятие форматирования, редактирования. Правила отмены ошибочных команд. Способы выделения текста мышью, клавиатурой. Способы вставки иллюстраций из файла. Правила набора, редактирования и оформления текста. Создание таблиц. Понятие о табличных процессорах. Основные элементы интерфейса среды Excel. Средства управления Excel. Организация работы программы EXCEL. Принципы построения и редактирования электронных таблиц. Принципы построения диаграмм. Способы обмена данными между приложениями Word и Excel. Назначение и области использования электронных таблиц. Способы запуска программы EXСEL. Команды меню. Понятие книги, особенности построения ячеек, диапазоны, листы. Способы ввода и редактирования данных, составление формул, автозаполнение, сохранение данных. Последовательность операций при работе с мастером диаграмм. Использование буфера обмена между приложениями Word и Excel. Краткие сведения о графических программах. Графический редактор PAINT. Основные графические средства. Правила и приёмы создания точечного рисунка. Система подготовки презентационной графики Power Point. Понятие местной терминологии («слайды» и т.п.). Приемы ввода текста, графических элементов. Демонстрация слайдов. Практические работы по теме 5. Тема 6. Архиваторы Основные понятия об архивах и архивировании. Способы сжатия файлов с помощью архиваторов. Общие принципы работы программ-архиваторов. Основные режимы работы архиваторов. Общие методы для создания и распаковки архива. Правила применения различных архиваторов Практическая работа по теме 6. Тема 7. Защита от вирусов Категории компьютерных вирусов. Принцип действия антивирусных программ. Определение компьютерного вируса. Принципы действия программ-детекторов, программ-фагов, программ-ревизоров. Практическая работа по теме 7. Тема 8. Сведения о сетях и технологиях. Локальные компьютерные сети Наиболее часто встречаемые способы объединения компьютеров в локальную сеть. Состав и конфигурация сетевой аппаратуры в зависимости от топологии сети. Функции сервера. Основные операции, осуществляемые в сети Тема 9. Глобальные компьютерные сети. Интернет Основные этапы развития глобальной компьютерной сети, термины и определения. Режимы информационного обмена, их свойства, характеристики и отличия. Программы навигации (браузеры) по всемирной паутине Internet. Понятие о тематических новостных группах (телеконференциях). Принципы адресации в Интернете. Понятие о маршруте прохождения электронного письма. Структура и информационные ресурсы сети Интернет. Методы доступа к Интернету. Возможности и порядок пользования браузером Internet Explorer. Технологию поиска информации Практическая работа по теме 9. Тема 10. Перспективы развития вычислительной техники и программного обеспечения Тенденции развития информационных процессов в современном обществе. Перспективы расширения сферы применения ПК. Тематический план предмета Производственная практика
ПРОГРАММА ПРЕДМЕТА Производственная практика
Тема 1 Вводное занятие Цели и задачи курса. Профессия и её назначение, организация рабочего места оператора ЭВМ. Основные требования безопасности труда. Тема 2 Организация работы на ЭВМ Архитектура и технические характеристики устройств ПК. Структурная схема ЭВМ. Понятие базовой аппаратной конфигурации ПК Тема 3 Освоение методов работы с клавиатурой и вводными устройствами Выполнение ввода/вывода информации. Состав клавиатуры. Устройства ввода/вывода. Тема 4 Работа в ОС Windows Понятие ОС. Ресурсы ПК. Основные компоненты ОС Windows. Запуск и завершение работы Windows. Интерфейс пользователя. Главное меню. Поиск файлов и папок с помощью главного меню. Программа «Проводник». Работа с файлами и папками. Назначение «Корзины». Создание ярлыка. Контекстное и главное меню. Работа с файлами и папками. Вложенные папки. Тема 5 Работа в текстовом редакторе Microsoft Word Работа с документами. Открытие, создание и сохранение документов. Проверка правописания. Форматирование. Разметка страницы. Создание таблиц. Печать документов. Принципы построения текстового редактора. Тема 6 Работа в табличном процессоре Microsoft Exсel Работа с книгами и листами. Ввод данных и формул. Построение диаграмм. Обмен данными между приложениями Exсel и Word. Понятие электронной таблицы. Понятие книги. Тема 7 Работа в графическом редакторе Microsoft Power Point Принципы работы графического редактора. Принцип создания презентации. Методика создания анимационных эффектов Тема 8 Работа с программами - детекторами компьютерных вирусов Приемы установки и работы с антивирусными программами. Принципы работы антивирусных программ Тема 9 Работа с программами архиваторами Использование программ - архиваторов. Запуск программ - архиваторов. Правила работы архиватора. Осуществление сжатия файлов с помощью программ-архиваторов Тема 10 Работа в ЛВС Поддержка сетевого окружения. Установка сетевых протоколов. Управление компонентами сети, находящимися в совместном использовании. Принципы построения сетей. Основные топологии построения компьютерных сетей. Протоколы работы в сети Тема 11 Работа в Internet Функционирование всемирной компьютерной сети. Выбор провайдера и подключение к сети. Изучение информационного пространства Internet. Работа с электронной почтой. Использование поисковых систем. Тема 12 Устранение простых неисправностей в работе ЭВМ Причины сбоев в работе ЭВМ. Устранение простых неисправностей в работе ЭВМ. Тема 13 Установка и обновление программного обеспечения Выполнение установки и обновления прикладного программного обеспечения. Принципы установки и обновления ПО. Тема 14 Настройка и оптимизация работы компьютера Принципы оптимизации работы ПК. Осуществление повышение быстродействия оперативной памяти. Дефрагментация дисков, чистка реестра.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||