|
Тема выступления «Инновационная деятельность МБОУ «Покровский лицей» как фактор развития образовательной системы» Уважаемые руководители, коллеги, гости! Я всех от всей души поздравляю с началом нового учебного года и хочу пожелать: СТИХИ В 2001 году наша школа стала инновационным образовательным учреждением и до сих пор работаем в режиме лицея – образовательного учреждения повышенного уровня. Существенное влияние на инновационное развитие учреждения оказал приоритетный национальный проект «Образование». Одной из важнейших задач лицея является задача формирования конкурентоспособной личности выпускника, обладающего компетентностями современного человека. Эта задача под силу учителю, мастерски владеющему современными образовательными технологиями, формирующему в лицее инновационную, проектную, исследовательскую среду. Наши учителя применяют те технологии, которые прогнозируют и гарантируют качественный результат. Об этом говорят и стабильные результаты ЕГЭ и успешное трудоустройство выпускников и соответствие наших результатов, как лицея, образовательному учреждению повышенного уровня. Ежегодные результаты ЕГЭ наших выпускников радуют нас. Особенно 2010-2011 учебный год. По результатам итоговой аттестации выпускной класс МОУ «Покровский лицей» признан лучшим в районе. Двух баллов не хватило до 100 баллов ученику Кухареву Александру по истории руководитель Кромский А.А. Медалисты Артемова Оля и Фассалова Лиля имеют результат выше 90 баллов по русскому языку.
Все учащиеся 11 класса поступили в высшие учебные заведения по результатам ЕГЭ в городах: Оренбург, Уфа, Альметьевск, Москва. 100% учителей аттестованы, из 18 учителей 11 – это 61% имеют высшую категорию и 5 учителей I категорию – это 28% Ежегодное участие учителей в конкурсах, в научно-исследовательских конференциях дает дополнительный импульс творческому и профессиональному росту учителя в учебной и внеклассной работе. Всероссийский конкурс «Открытый урок», региональный конкурс по ФГОС «Современный урок», районный конкурс «Самый классный классный», «Учитель года», «Сердце отдаю детям», дистанционные конкурсы и другие . 100 % учителей используют ИКТ в своей урочной и внеклассной работе. Одним из инновационных подходов в образовательной деятельности лицея – это предпрофильное и профильное обучение, начиная с начальной школы. Профильные классы, ориентированы на повышение осознанности выбора выпускниками лицея целого ряда различных профессий, в том числе и сельскохозяйственных. Предпрофильной подготовкой было охвачено 100 % девятиклассников и 100 % профильным обучением. С 1992 года наша школа работает в режиме хозяйственной самостоятельности. Более 10 лет вся работа осуществляется в тесном контакте с Оренбургским государственным аграрным университетом. Набор профилирующих предметов позволяет обеспечить теоретическую и практическую подготовку учащихся по учебным дисциплинам агротехнического профиля, так предмет биология преподается углубленно 5 часов в неделю в 10 – 11 классах, предмет «Сельхоз машины» преподается с 8 класса по 2 часа, а в 10 – 11 классах по 3 часа и еще по 3 часа практических занятий. Увеличены часы по профильным предметам: автодело, швейное дело, в этом году получена лицензия подготовки по профилю «Оператор ЭВМ». Отработана система социального партнерства между лицеем и центром занятости населения. Выделяются рабочие места членам производственной бригады, которые получают заработную плату за свой труд и летом и осенью и весной. Целью деятельности нашей бригады является формирование активной жизненной позиции обучающихся, способных ориентироваться в современных условиях. Наша бригада была создана в 1976 году, за 34 года ее работы было разное: взлет и расцвет в 80-х, затем в 90-х и возрождение в начале 2000-х. сейчас мы стабильно развиваемся. Мы имеем достаточную материально-техническую базу, самостоятельно выполняем почти весь комплекс агротехнических и производственных работ. Бригада состоит из 7 звеньев: полеводов, овощеводов, трактористов, водителей, швей, пекарей и садоводов. Бригада работает круглый год: весной – в теплице, летом и осенью на участке, зимой – в мастерских. Работа в производственной бригаде прекрасно дополняет профессиональную подготовку, которую получают старшеклассники в рамках профильного обучения. Вместе с аттестатами о среднем образовании они получают документы о начальном профессиональном образовании. Многие выпускники работают или продолжают обучение по профилю, полученному в лицее. За плодотворное сотрудничество коллектив лицея получил благодарственное письмо от Министерства труда и занятости Оренбургской области. В этом учебном году совместно на базе лицея организовываем работу агрокласса. Учащиеся всех школ района смогут обучаться в агроклассе на уровне 10 класса по программе «Введение в агробизнес». Мы пригашаем всех учащихся, которые в дальнейшем желают обучаться в ОГАУ. Лицей имеет 31 га земли это учебно - производственный участок, где выращиваем пшеницу и проводим с учащимися практические занятия на тракторах, которых у нас 2, но уже старенькие. Здесь нам помогает сотрудничество с ООО «Агро-ДТ Абдулино». Запрос от нас поступал и в Министерство образования и Правительство области на обновление учебной техники. В лицее есть и учебно – опытный участок 0,5 га, где имеются отделы: овощной, семенной, опытный, полеводческих культур, дендрологический, плодово-ягод ный, цветочно-декоративный, коллекционный. С 2009 года реализуем проект «Превратим лицей в цветущий сад» - это цветники и ягодники, разбит плодово-ягодный сад - уже посажено более 120 плодово-ягодных деревьев и кустарников. Этот участок нас кормит. Питание бесплатное и стоимость обедов составляет в пределах 17 рублей. В этом году планируем организовать двухразовое питание для всех детей. На данном участке проводится большая научно – опытная работа. Ребята под руководством своих биологов и консультантов из ОГАУ, закладывают опыты, производят наблюдения, а затем пишут научно – исследовательские работы. 3 года ведется исследовательская работа по выращиванию моркови по методике Митлайдера. Ежегодно принимаем участие в областных конкурсах. В конкурсах учебно-опытных участков и учебно - производственной деятельности в прошлом году стали победителями. Второй год подряд ученическая производственная бригада занимает 1 место в областном слете. Лицей – сетевой ресурсный центр, который является методической площадкой организации и проведения ГИА в 9 классе и предпрофильной и профильной подготовки. Практическая деятельность Покровского лицея подтверждает, что основы нравственного воспитания школьников и их гражданского становления, социальной зрелости во многом является труд. Наша школа – это особенная сельская школа. Труд и обучение в нашем образовательном учреждении показывают, что выпускники сельской школы имеют возможность не только полноценно жить, интеллектуально развиваться, но и социально адаптироваться в стремительно меняющемся мире. По результатам деятельности педколлектива и лицеистов получаем оценку по достоинству. В 2010 году директор Кромская Р.П. и завуч Кромский А.А. получили грант Губернатора области; Котова Н.П. учитель ИЗО награждена грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации; Учитель математики Расторгуева М.А. награждена грамотой Министерства образования области; Алексеев Н.М. грамотой Министерства образования и благодарностью Министерства физкультуры и спорта Оренбургской области; Два учителя (Башкатов Д.В. и Башкатова А.С.) грамотой Главы МО и два учителя Шустикова М.Н. и Лугачева О.Г. - благодарностью Главы МО. Наш коллектив стремится расширить диапазон форм представления и расширения инновационного опыта. Создан современный сайт, где имеются рубрики: новости, публичный отчет о деятельности лицея, музей, сетевой ресурсный центр, ученическая производственная бригада, педколлектив, воспитательная работа. Этим мы делаем профессиональное общение более открытым и привлекательным. Но наряду с положительными результатами развития инновационной деятельности в нашем учреждении имеется ряд нерешенных проблем: - необходимо создать систему организации и проведения мониторинга инновационных процессов учителей; - расширить работу по обобщению и распространению опыта педагогов, работающих в инновационном режиме; - улучшить техническое состояние лицея. Сделать его безопасным. Требуется капитальный ремонт крыши, цоколя, окон, спортзала, учебного гаража. Основными приоритетами нашего образовательного учереждения являются здоровье детей, повышение учебной мотивации, развитие творческой активности и повышение качества образования наших ребят.
ЕГЭ
|